Les TSLA

Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages

Ces troubles "affectent une ou plusieurs fonctions cognitives, mais pas le fonctionnement cognitif global. Ils sont nommés "spécifiques" car ils ne peuvent être totalement expliqués ni par une déficience intellectuelle globale, ni par une déficience sensorielle ou neurologique lésionnelle, ni par un trouble du spectre autistique ou un trouble psychique."  

Source : https://www.inshea.fr/fr/content/tsla-les-troubles-specifiques-du-langage-et-des-apprentissages

On distingue :

• la dysphasie : trouble du langage oral ;
• la dyslexie : trouble d’apprentissage du langage écrit : lecture, écriture ;
• la dyspraxie : trouble de la planification et de l’automatisation des gestes volontaires ;
• la dyscalculie : trouble des outils de logique et des mathématiques ;
• le T.D.A.H (trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité) : c’est l’ensemble des dysfonctionnements qui se manifestent dans les domaines de l’attention, de l’impulsivité et de l’hyperactivité motrice pendant une durée d’au moins six mois.

Le site  de l'INSHEA* propose des pages consacrées aux TSLA, troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages. L’objectif de ce site est de fournir des aides techniques et à la réflexion afin de lutter contre les difficultés d’apprentissage.

Il propose des ressources, notamment pour les professionnels qui s'occupent des enfants présentant des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages, les troubles dits "DYS". Vous y trouverez des définitions, des bibliographies, des outils, des propositions d'aménagements pour la classe, des situations pédagogiques en lecture et des liens internet.

* INSHEA - INSTITUT NATIONAL SUPÉRIEUR DE FORMATION ET DE RECHERCHE POUR L’ÉDUCATION DES JEUNES HANDICAPÉS ET LES ENSEIGNEMENTS ADAPTÉS

 Retrouvez des fiches sur les "DYS" ainsi que des pistes d'aménagements pour les élèves. : lien

Pour vous accompagner dans le repérage des TSA

(cliquer sur l'image pour accéder au dossier)

un autre support synthétique :

(cliquer sur l'image pour accéder au dossier)

lorsque le versant médical prend le relais...

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Pour plus de renseignements sur le TDA/H et la dyspraxie, consulter les rubriques suivantes :

Le TDA/ H : l’AME 78 vous présente un dossier réalisé suite à la conférence proposée par Sébastien VAUMORON en avril 2016

La dyspraxie, voir l’article correspondant.

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Les TSL

Troubles Spécifiques du Langage

Les troubles spécifiques du langage recouvrent les difficultés d’acquisition du langage oral et écrit chez des enfants qui ne présentent ni déficience intellectuelle, ni trouble sensoriel. Ces troubles concernent 4 à 5% d’enfants par classe d’âge et parmi eux, 1% sont atteints de formes sévères.

L'AME 78 vous propose un éclairage sur

* les TSLo -Troubles Spécifiques du Langage oral -  la Dysphasie

* les TSLe - Troubles Spécifiques du Langage écrit - les Dyslexies