« Un trouble spécifique des apprentissages est un trouble cognitif, du développement d’un ou de plusieurs apprentissages, durable et persistant, chez un enfant qui par ailleurs ne présente pas :
On distingue :
Il ne s’agit pas de simples retards ni de difficultés scolaires globales.
Certains élèves présentent des difficultés importantes d’apprentissage qui n’entrent pas dans les troubles spécifiques, car elles relèvent d’autres causes : médicales, sociales, pédagogiques... »
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un autre support synthétique :
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lorsque le versant médical prend le relais...
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Le TDA/ H : l’AME 78 vous présente un dossier réalisé suite à la conférence proposée par Sébastien VAUMORON en avril 2016
La dyspraxie, voir l’article correspondant.
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Les troubles spécifiques du langage recouvrent les difficultés d’acquisition du langage oral et écrit chez des enfants qui ne présentent ni déficience intellectuelle, ni trouble sensoriel. Ces troubles concernent 4 à 5% d’enfants par classe d’âge et parmi eux, 1% sont atteints de formes sévères.
L'AME 78 vous propose un éclairage sur
* les TSLo -Troubles Spécifiques du Langage oral - la Dysphasie
* les TSLe - Troubles Spécifiques du Langage écrit - les Dyslexies