Texte à méditer :   “La seule véritable erreur est celle dont on ne retire aucun enseignement.” John POWELL   
Texte à méditer :   “Enseigner, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu. ” MONTAIGNE   
Texte à méditer :   “Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends.” Benjamin FRANKLIN   
 
 
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L'Association des Maitres E des Yvelines est l'une des cinquante-huit associations qui constituent la FNAME.

Fondée en 1997, la FNAME (Fédération Nationale des Associations de Maîtres E) est une fédération d’associations départementales de maîtres E. Elle est indépendante de toute appartenance politique, syndicale et confessionnelle.

Elle a pour objet de favoriser la reconnaissance de la spécificité du travail et de l’identité professionnelle des enseignants spécialisés chargés de l’aide à  dominante pédagogique des RASED, Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté, dans le cadre de l’école publique.

La FNAME, c'est aussi :

La charte des Maîtres E 

"Ce texte est un travail collectif de la Fédération. Ce travail de co-réflexion, issu des questionnements et des réflexions des adhérents de la FNAME, maîtres E de terrain, a été accompagné du regard spécifique et singulier que plusieurs chercheurs du Comité Scientifique de la FNAME ont accepté de porter sur notre travail et sur notre réflexion professionnelle, réflexion qu’ils ont contribué à enrichir.

Cette charte permet de mettre en évidence trois piliers essentiels de l'identité professionnelle du maître E et de sa posture d'accompagnement spécifique : enseignant et spécialisé, travaillant à la construction des apprentissages par l'élève rencontrant des difficultés à l'école, professionnel de la relation d’aide à l’élève en difficulté et acteur de partenariats et des « réseaux » au sein desquels il agit."

Vous retrouvez l'intégralité de cet article en suivant ce lien  Charte des Maîtres E.

Accessibles également en ligne : la version  Charte en 10 points et la version Charte illustrée

Des colloques

Colloque 2019 - Niort

 

« Des enfants chercheurs… à l’école des maths. »

Argumentaire

Espace NORON : à découvrir

Transports en commun et parking gratuits.

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Les informations et Le programme

Pour vous inscrire :

–> par courrier  le bulletin d’inscription

–>sur le site avec paiement sécurisé  le formulaire d’inscription.

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Colloque 2018 :« Apprendre, raisonner, comprendre : l'élève, un être pensant. Comment s'y prend-il ?  Comment l'accompagner ?

.

Colloque 2017 :« Les processus d'apprentissages - Des premiers pédagogues aux neurosciences : les acquis de la recherche »

Interactions n° 42 Spécial Paris 2017 .

Colloque 2016 : "Quelles médiations pour apprendre ? Les interactions dans la relation pédagogique".

Colloque 2015 : « Culture d’origine et apprentissages »

Colloque 2014 : « Corps et apprentissages. Quels accords ? »

Colloque 2013 : « Le jeu, quels enjeux pour les apprentissages ? »

Colloque 2012 : « Le temps en questions, questions de temps : construire le temps pour apprendre »

Colloque 2011 : « Construire l'Écrit, se construire par l'Écrit : les pratiques d'écriture, outils de médiation, objectifs d'apprentissage. »

Colloque 2010 : « Aspects sociologiques de la difficulté scolaire : l’école, facteur de résilience ? »

Colloque 2009 : « Le langage »

Colloque 2008 : « Mémoire et conceptualisation »

Colloque 2007 : « La pensée logico-mathématique »

Colloque 2006 : « Tisser des liens pour apprendre »

Colloque 2005 : « Métacognition Re-médiation »

Colloque 2004 : « Apprendre...comprendre »

Colloque 2003 : Journée nationale "E"

Plus amples détails sur la FNAME ici : http://www.fname.fr/

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Date de création : 26/05/2015 18:15
Dernière modification : 23/04/2019 18:05
Catégorie : - GuppY
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